Новости
18 мая 2023Расширенное заседание Методического объединения
18 мая 2023 года состоялось расширенное заседание Методического объединения, на котором педагоги центра обсудили вопросы подготовки воспитанников к самостоятельной жизни в предвыпускной период и особенности организации постинтернатного сопровождения воспитанников.
О важности самообразования для педагогических работников, о структуре индивидуального плана самообразования педагогов рассказала присутствующим Зам. директора по УВР Подолякина Н.Н. Огромное значение для эффективности методической работы педагогов центра имеет актуальность темы самообразования. Педагогам были представлены в качестве примера различные темы самообразования, что помогло молодым педагогам определиться с тематикой самообразования.
Вопрос о роли воспитателя в подготовке воспитанников к самостоятельной жизни, формах и методах профориентационной работы с воспитанниками осветила воспитатель Прищепа В.М. В своем выступлении она остановилась подробнее на игровых технологиях, таких как: профориентационные игры, квесты, мастер- классы, технология ментальных карт. Использование игровых технологий в профориентации позволяет воспитанникам попробовать себя в разных профессиональных ролях, понять, справятся ли они с ними в реальной жизни. Игры по профориентации делают занятие для ребят более эмоционально насыщенным, активизируя процесс их профессионального самоопределения.
Педагог- психолог Андреева Н.Ю. познакомила педагогов с интернет – ресурсами по построению профессиональной траектории развития воспитанников. Например, с такими уникальными информационными обучающими ресурсами портала Naprimerku.ru, который поможет воспитанникам и педагогам в поиске ответов на сложные вопросы. Все разделы портала постоянно обновляются и дополняются новыми материалами, историями, наставниками для того, чтобы абсолютно каждый подросток мог найти ответ на свой вопрос и интересно и пользой провести время. Фонд «Открывая горизонты» открывает новые возможности и расширяет профориентационные горизонты для ребят, помогает выпускникам успешно начать взрослую жизнь. «Билет в будущее»- еще один проект ранней профессиональной ориентации школьников, поддержанный Президентом Российской Федерации. Задача проекта – охватить максимальное количество школьников, помочь им определиться с собственными интересами и склонностями, выбрать направление профессионального и карьерного роста. И начать развивать навыки и умения, наиболее важные в будущей профессии. Современные формы профориентационной работы – это не просто интересные для воспитанников виды работы, но, прежде всего, формы, вооружающие их средствами для самостоятельного выбора своего будущего.
Воспитатель Рыжков А.И. рассказал об организации социально- значимой деятельности воспитанников, как условии их успешной социализации. Такие виды социально- значимой деятельности, как общественно- полезная деятельность, благотворительная деятельность, социально- культурная деятельность, помогают в проявлении социальной активности воспитанников и их самореализации, формируют социальные компетенции и самостоятельность детей. В Центре такой вид деятельности осуществляется посредством проведения благотворительных акций, ярмарок, волонтерского движения, мероприятий досугово- познавательного характера.
С социально- психологическими проблемами выпускниками учреждений для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей педагогов познакомила Андреева Н.Ю., педагог-психолог. Она описала основные трудности выпускников интернатных учреждений: социальные, личностные, семейные, жилищные и бытовые. Преодоление выпускниками данных трудностей является залогом их успешной социальной адаптации, залогом успеха в различных областях. А помощь выпускникам в преодолении трудностей- является одной из основных задач педагогов центра, осуществляющих постинтернатное сопровождение молодых людей.
С социальными гарантиями выпускников учреждений для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, познакомила педагогов Ненашева И.В., социальный педагог. Полученная информация оказалась очень актуальной для педагогов- кураторов, осуществляющих индивидуальное сопровождение выпускников центра.
Роль куратора наставника в организации учебно- тренировочного проживания воспитанников осветила педагогам воспитатель Безуглова О.С. Грамотно организованное учебно- тренировочное проживание воспитанников позволяет ребятам закрепить на практике полученные умения и навыки в приготовлении пищи, организации свободного времени, планировании бюджета и т.д. В организации учебно- тренировочного проживания воспитанников используются методические рекомендации АКЦППМС центра.
С вопросом об информационно- коммуникативных технологиях в работе наставников (кураторов) по сопровождению выпускников центра познакомила педагогов воспитатель Шестак Н.В. Очень актуальны в работе с выпускниками интернет- ресурсы, такие как социальный навигатор выпускников детских домов, сайт выпускников детских домов, социально- образовательные порталы и др.
Все рассмотренные вопросы очень важны для осуществления эффективного сопровождения воспитанников и выпускников центра.
